Elternbeiratsvorsitzende Carolin Breckner
Der Elternbeirat der Schillerschule besteht aus je zwei gewählten Klassenelternvertretern aller Klassen der Schillerschule.
Der Beirat besteht im Schuljahr 2019/20 aus 24 Mitgliedern.
Vorsitzende des Elternbeirates ist Frau C. Breckner, stellvertretende Vorsitzende ist
Frau Y. Bucher
Mindestens zweimal jährlich finden Elternbeiratssitzungen statt.
| Klasse | Elternvertreter |
Klasse | Elternvertreter | |
| 3a | F. Hölscher | 4a | H. Fritzle | |
| F. Kücükmustafa | F. Wertz | |||
| 3b | H. Stiehl | 4b | F. Spera | |
| H. Rothe | F. Assel | |||
| 3c | F. Raspudic | 4c | F. Biggel | |
| F. Rücker | F. Bucher | |||
| 2a | F. Raiser | 1a | H. Kanthak-Lapp |
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| F. Eisenbarth | F. Neubronner |
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| 2b | F. Breckner | 1b | H. Gollhofer |
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| F. Lucovic | F. Capraz |
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| GFK | F. Turkovic | 1c | F. Taha |
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| F. Wunderlich | F. Messerschmidt |
Individuelles Lernen mit Wanderkarten
Als individuelle Lern- und Unterrichstformen gibt es an der Schillerschule
Wochenplanarbeit, Stationen – und Werkstattarbeit.
Die Schüler können nach Plan Pflichtaufgaben und freiwillige Aufgaben individuell in
ihrem Tempo und auf unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden bearbeiten.
Nun gibt es eine weitere individuelle Lernform, das Lernen mit „Wanderplänen“ .
Neben dem individuellen und differenzierten Arbeiten geht es bei den Wanderungen
vor allem darum, dass die Kinder eigenverantwortlich und eigenständig das Lernen lernen.
Konfliktregelungen an der Schillerschule
Konflikte gehören zum Alltag, wenn Menschen Miteinander lernen, arbeiten und leben. Es wird immer wieder zu Konflikten zwischen Schülern,
Lehrern und Schülern oder Lehrer und Eltern kommen. Uns ist es ein Anliegen die Konflikte anzusprechen und zu Lösungen zu kommen.
Wir legen großen Wert darauf, dass wir miteinander Probleme vor Ort ansprechen und lösen.
Die Konfliktlösung ist an der Schillerschule durch einen klaren Ablaufplan geregelt.
Hier finden sie den Ablaufplan beim Vorgehen mit Konflikten und Beschwerden.
Leider entstehen immer wieder Probleme, wenn Kinder sich nicht an die bestehenden Regeln der Schulgemeinschaft halten
oder ständiges Fehlverhalten an den Tag legen, das den Schulfrieden erheblich stört.
Auch hier gibt es einen verbindlichen Ablauf, der für alle Beteiligten verbindlich ist.