Der Mathematikunterricht an der Schillerschule ist vielseitig und interessant und regt zu mathematischen Überlegungen an. So bekamen die Viertklässler zu Beginn des neuen Jahres in Matheunterricht die Aufgabe die neue Jahreszahl 2025 genauer zu untersuchen.
Begeistert stellten die Mädchen und Jungs ihre Entdeckungen, Ideen und Gedanken der Klasse vor.
Emily aus der 4a gestaltete dazu folgendes Blatt.